Reseña

La Escuela fuera de la Escuela: Escuchando la voz de las comunidades con las que trabaja Arquitectura UCR

20 dic 2024

La Comisión de Acción Social de la Escuela de Arquitectura llevó a cabo el primer encuentro académico-comunitario llamado “La Escuela fuera de la Escuela: escuchando la voz de las comunidades con las que trabaja Arquitectura UCR”, como parte de la conmemoración de los 50 años de la Acción Social en la Universidad de Costa Rica. Este evento reunió a estudiantes, docentes y miembros de diversas comunidades para compartir experiencias y reflexiones sobre su participación en proyectos de acción social, así como para promover el fortalecimiento y la continuidad de dichas iniciativas.

El encuentro, que se llevó a cabo del 21 al 24 de agosto del 2024, incluyó una serie de actividades, tales como conversatorios, mesas redondas y, como broche de oro, una fiesta de olla de carne en compañía de un circo, culminando con un concierto que puso fin a tal celebración de manera memorable.

Adicionalmente, se desarrolló un mercadito donde emprendedores de comunidades de los territorios en los que los proyectos de Acción Social de Arquitectura han estado colaborando tuvieron la oportunidad de mostrar sus productos. Este tuvo lugar en la plaza del hongo a lo largo de los tres días, y hubo emprendimientos para todos los gustos, desde artesanías, joyerías, hasta mieles de abeja artesanales. 

Conversatorios: compartiendo experiencias con las comunidades

El evento contó con cuatro bloques de conversatorios donde profesores, estudiantes, y miembros de las comunidades participantes de los proyectos de Acción Social compartieron sus aprendizajes, retos, vivencias y memorias.

Miércoles 21 de Agosto 2024

El primer bloque inició  con la presentación de  la docente Marcela Vargas Rojas "Dibujar en comunidad como forma de apropiación y representación del espacio comunitario", quien compartió sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos de 3 festivales de dibujo desarrollados en las comunidades de Orowe, Los Guido: Orosi en Paraíso de Cartago, Barrio Luján en San José como parte del proyecto EC-590  "IN-SITU: Festival Dibujando en Comunidad".

Seguidamente, Dayana Romero, estudiante participante del TCU en la Sede del Caribe, explicó cómo ha sido el "Proceso de eco-alfabetización con los niños de la Escuela Balvanero" en Cieneguita, Limón como parte del TC-773  "Aguas del Caribe, Redes portadoras", en donde se aborda la biodiversidad e importancia de los cuerpos de agua durante los talleres de sensibilización y cocreación.

 Luego de un café, el turno fue Celia Barrantes, quien expuso su ponencia "Los Barrios del Sur, creación de imaginarios desde los planes de barrio hasta el swing y bolero costarricense".

Finalmente, la docente Viviana Paniagua nos compartió "Experiencias en conjunto con el taller MAD-era para exponer el invernadero, Torres Warka, proyecto Ola para la comunidad de Chacarita Puntarenas". Estas iniciativas están vinculadas al proyecto ED-3484 "Arquiwood: Taller experimental de diseño construcción en madera" y muestran vínculos posibles entre docencia y acción social en la Escuela de Arquitectura.

 

El segundo bloque tuvo lugar ese mismo día, comenzando con un conversatorio en el que participaron Francis Pérez, Christopher Calvo y Yadder Ugalde, estudiantes de último año de Arquitectura, quienes nos compartieron "Las personas estudiantes y su participación en Iniciativas Estudiantiles a partir de la experiencia en Los Guido" como parte de la iniciativa estudiantil que ellos formularon IE-263 "Construcción colectiva espacio público, Los Guido" y desarrollada en alianza y colaboración con el TC-711: "Territorio Urbano-Natural: una oportunidad para el encuentro" coordinado por la docente Andrea Sopronyi Kamaras. 

Posteriormente, el docente e investigador Carlos Jankilevich nos recordó la importancia de la "Recuperación de la infraestructura verde, infraestructura ecológica y servicios ecosistémicos", tema que ha estado desarrollando a través del   TC-774 "Recuperación del bosque ripario del Río Torres y su entorno a través de un segmento verde articulador entre las fincas de la UCR y el Parque del Este y sus enlaces regenerativos con la trama urbana vecinal".

Finalmente, Felipe Barrantes, Rocío Zamora y Adrián Vergara compartieron reflexiones sobre la necesidad de pensar desde y con las comunidades al llevar a cabo proyectos de acción social desde la experiencia del EC-640  "Memorias vivas: preservación de la identidad local y patrimonio cultural de Golfito y Puerto Jiménez".

Jueves 22 de Agosto 2024

El segundo día del evento inició con la participación de Daniela Calderón, de la Fundación de Arquitectura Solidaria quien compartió con la audiencia sus experiencias en gestión comunitaria.

Luego fue el turno de Karolina Castro y Marian Hernández, del Ministerio de Vivienda y Asentamientos Humanos. Ellas expusieron acerca del modelo de acompañamiento social “Modalidad de Vivienda Urbana Inclusiva y Sostenible” y el Reglamento de ley para la incorporación de la variable social dentro de los servicios del Sistema Financiero Nacional para la Vivienda.

 

Luego, Laura Paniagua de la Escuela de Sociología de la UCR nos ofreció una relectura de su artículo “El trabajo en comunidades: notas para el aprendizaje”, publicado en la Revista Reflexiones de la UCR.

Para cerrar el tercer bloque de conversatorios, nuestro profesor Pablo Acuña expuso acerca de la regionalización, universidad pública y popular, desarrollo de propuestas locales y regionales como parte de su proyecto ED-3659 | Acompañamientos regionales en Derecho a la Vivienda, región Chorotega.