Investigación
Le corresponde supervisar, coordinar y estimular la investigación dentro de la Escuela, velando por que la misma esté acorde a los intereses académicos. El programa de investigación está coordinado por una Comisión, que analiza y aprueba propuestas y supervisa la ejecución de los proyectos de investigación. Además en esta rama se incorpora: la Biblioteca Teodorico Quirós; el Laboratorio de Arquitectura Tropical; el Laboratorio de Modelado y Fabricación Digital; el Programa Observatorio del Paisaje; y el grupo de Estudios Urbanos.
COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN
BIBLIOTECA TEODORICO QUIRÓS
LABORATORIO DE ARQUITECTURA TROPICAL
LABORATORIO DE MODELADO Y FABRICACIÓN DIGITAL
GRUPO DE ESTUDIOS URBANOS
PROGRAMA OBSERVATORIO DEL PAISAJE
Comisión de Investigación
Es responsable de coordinar y supervisar los proyectos que se ejecutan. Le compete el análisis y aprobación de las propuestas de investigación, valorando su relación con los objetivos de la Escuela.
Arq. Valeria Guzmán Verri, Dra* Coordinadora
Arq. José Enrique Garnier Zamora, Dr.
Arq. Daniel Morgan Bell, M.Sc.
Arq. Helga von Breymann Miranda, Dra.
Bach. Yessenia Herrera S. Asistente Administrativo
Biblioteca Teodorico Quirós
Es el acervo de material bibliográfico de la Escuela. Ofrece servicios y recursos en las áreas de arquitectura y urbanismo, necesarios para la consulta en los procesos propios de lo académico, la investigación y la acción social. La biblioteca esta administrada por dos profesionales en bibliotecología.
Licda. Ofelia Matamoros Ramírez
Bach. María del Carmen Loaiza López
Laboratorio de Arquitectura Tropical
Este es un laboratorio de análisis y simulación climática, investiga y simula los efectos climáticos en el espacio construido. Analizando también, los materiales utilizados para la construcción y morfología del espacio que afectan el confort higrotérmico. En este laboratorio existen equipos especializados para la medición de niveles de temperatura y humedad, simuladores de soleamiento, un túnel de viento que permite observar el recorrido de éste por modelos espaciales, una estación meteorológica, computadoras, etc. En este espacio se ejecuta docencia directa por medio de cuatro cursos regulares y frecuentemente es utilizado por los talleres de diseño para realizar simulaciones. En horario fuera de curso, posibilita a los estudiantes a ensayar sus propuestas, realizar investigaciones y desarrollar proyectos.
Arq. Eugenia Solís Umaña, M.Sc. * Coordinadora.
Arq. Emily Vargas.
Laboratorio de modelado y fabricación digital
Es el espacio destinado para la construcción de modelos icónicos (maquetas) con formas y figuras de alta complejidad, por medio de equipo de corte y modelado. Así como impresión en mediano y gran formato.
Arq. Emily Vargas
Arq. Andrea Sancho
Grupo de Estudios Urbanos
Es una iniciativa de docentes y estudiantes preocupados por el estado actual de nuestras ciudades, en donde la gestión institucional, además de ser ineficiente, se ha realizado desde una idea de ciudad que no es compatible con las necesidades y expectativas de la población. En este sentido el GEU pretende recuperar esa idea de ciudad percibida por la ciudadanía en las acciones cotidianas que realiza.
Para esto, el GEU propicia espacios de articulación entre las actividades de docencia, investigación y acción social que se realizan en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica referentes a los temas antes citados, los cuales se describen a continuación.
Arq. Isaac Salgado Ramírez
Arq. Marcela Vargas Rojas
Arq. Catherine Kauffman Incer, M.Sc.
EN CONSTRUCCIÓN
Comisión de
Investigación
Para la solicitud de revisión la Comisión Interna de Investigación de la Escuela, solicita la presentación de un documento siguiendo lo establecido en la Guía para la Formulación del Sistema Institucional de Formulación de Proyectos, en el que se detalle:
• Información general, nombre, vigencia en tiempo, coordinador o investigador.
• La relación de la propuesta con las políticas y lineamientos universitarias.
• Responsables del proyecto, quienes son los que ejecutan.
• Financiamiento o nombramiento requerido.
• Antecedentes y justificación.
• Descriptores
• Objetivo general.
• Área geográfica.
• Población beneficiada.
• Beneficios que obtiene la UCR.
• Metodología a emplear.
• Objetivos específicos y metas
• Requerimiento presupuestario.
• Cronograma de actividades.
• Solicitud de apoyo, Asistentes y Horas Estudiante.
El proyecto es remitido a la Coordinación de la comisión, quien revisa que el contenido sea el requerido en cuanto a forma. Luego si procede, ésta convoca a la comisión a sesionar para proceder con la revisión del fondo de la propuesta. Toda sesión de la comisión debe quedar registrada por medio de acta escrita, en donde se detalle las resoluciones de la misma.
Los proyectos pueden ser multidisciplinarios pero la Universidad solicita que deben ser inscritos siguiendo el principio departamental que ordena a las unidades académicas, esto quiere decir que, los proyectos que se inscriben por medio de la Escuela de Arquitectura, deben tener relación con los objetivos, contenidos y temas académicos propios de la Carrera de Licenciatura en Arquitectura. En la actualidad no existen ejes de investigación establecidos, los temas surgen de la motivación particular de las y los docentes que las presentan, mismas que se enlazan con las diferentes temáticas comprendidas en el Plan de Estudios.
Proyectos de investigación activos en Arquitectura
Programa de investigación integral en Paisaje PIIP
330 - B3905
INVESTIGADOR: Carlos Jankilevich Dahan (coordinador).
FECHA: 15/05/2013 al 16/05/2016
TIPO: Otros
La curadoría de la naturaleza: de la secuencia taxonómica al área de conservación
330 - B4073
INVESTIGADORA: Valeria Guzmán Verri
FECHA: 01/04/2014 al 31/08/2017
TIPO: Básica
Biblioteca Teodorico Quirós Alvarado
La Biblioteca Teodorico Quirós (BTQ), fundada en 1971, es dependiente de la Escuela de Arquitectura y está ubicada dentro de las instalaciones.
La BTQ funciona como ente de apoyo académico e investigación a la Escuela de Arquitectura, tal y como se declara en su misión, a saber: (…) ofrecer los servicios, y recursos en las áreas de arquitectura y urbanismo, necesarios para el buen desempeño académico, de investigación y extensión, de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica.
La Biblioteca surge como una necesidad de la Escuela de Arquitectura para disponer de su propia biblioteca especializada, lo que le ha permitido establecer una relación estrecha y sensible con los estudiantes y docentes del área de Arquitectura.
La BTQ mantiene materiales bibliográficos sobre arquitectura, urbanismo, diseño, paisajismo, entre otros temas. En sus colecciones están: colección general, colección de reserva, colecciones especiales, trabajos finales de graduación (TFG) de grado y posgrado, proyectos de investigación, colección de referencia, colección de publicaciones periódicas, normas, bases de datos y otros materiales en formato físico y electrónico.
DESCARGA DE BOLETINES
LIBROS
5073
TÍTULOS
6816 EJEMPLARES
TRABAJOS ESTUDIANTES
879
CATÁLOGOS
100
TÍTULOS
1651 EJEMPLARES
TESIS
880
1633 TÍTULOS
REVISTAS
202
TÍTULOS
994 NÚMEROS
1890 EJEMPLARES
MAPAS
421
TÍTULOS
579 EJEMPLARES
PLANOS
144
TÍTULOS
158 EJEMPLARES
HORARIO DE ATENCIÓN: LUNES A VIERNES 8 a.m. - 12 m.d. / 1 p.m. - 7:45 p.m.
Primer nivel Escuela de Arquitectura.
Coordinadora: Licda. Ofelia Matamoros Ramírez
Grupo de Estudios Urbanos
El Grupo de Estudios Urbanos de la escuela de arquitectura es una iniciativa de docentes y estudiantes preocupados por el estado actual de nuestras ciudades, en donde la gestión institucional, además de ser ineficiente, se ha realizado desde una idea de ciudad que no es compatible con las necesidades y expectativas de la población. En este sentido el GEU pretende recuperar esa idea de ciudad percibida por la ciudadanía en las acciones cotidianas que realiza. Por tanto, no se realiza una mirada a la ciudad como objeto de estudio, sino como un escenario para el estudio de diversas situaciones. Se pretende por tanto visibilizar la construcción de la ciudad que realizan aquellos que han sido excluidos de los modelos formales de gestión, reflejado en el hábitat popular, en donde este modelo formal ha construido una ciudad partida y segregada que determina bordes y fronteras que sus habitantes intentan articular diariamente, a partir de la construcción y modificación de una trama urbana como producto de la tensión entre la ciudad formal y la ciudad autoproducida. Estas modificaciones de la trama urbana determinan representaciones del espacio público que afectan directamente la construcción de la ciudadanía y a la vez, esta construcción modifica la configuración del espacio público. Con esto, el GEU pretende incidir en la construcción de una política urbana participativa e inclusiva, que pueda mejorar la calidad de vida urbana de toda la ciudadanía.
